التنظيم المُحكم, كيف أنجح في تنظيم وقتي الجامعي ؟

2-فيما تتمثل خصائص الوقت؟

1. ـ انه مورد نادر ومحدود، الوقت لا يقدر بثمن، واهدار الوقت هو اهدار للحياة.
2. ـ سرعة انقضائه، ان ما مضى من الوقت لا يمكن ان يعود ولا يمكن تعويضه.
3. ـ مؤشر للالتزام، الافراد الناجحون هم أكثر التزاما بالوقت من غيرهم.

3-ماهو مفهوم إدارة الوقت الجامعي؟

   هو حصر الوقت وتحديده وتنظيمه وتوزيعه توزيعا مناسبا واستغلاله الأمثل في ضوء الأهداف التي ينبغي تحقيقها، وهو الاستخدام الفعال للوقت وذلك بهدف تحقيق الأهداف المتوقعة خلال إطار زمني محدد.

4-ماهي عوامل مهارة إدارة الوقت الجامعي؟

    تتضمن مهارة إدارة الوقت الجامعي عدد من الخطوات:

1.  تخطيط الوقت: وذلك من خلال تحديد الطالب لأهدافه التي عن طريقها يتم ترتيب المهام والأنشطة وفقا لأهميتها والاولوية في إنجازها، وذلك بوضع خطة عمل يتم فيها تقسيم المهام لكي يصبح مكن السهل التحكم فيها وتنفيذها.
2.  تنظيم الوقت: ويتم ذلك من خلال استخدام عدد من الوسائل التي تسهم في تنظيم الوقت بالشكل المطلوب، مثل المذكرة التقليدية، والمنظم الالكتروني او الشخصي، والتي يتوقف فعاليتها في وجود خطة زمنية على ضوئها يتم التنفيذ.
3. التعامل مع مضيعات الوقت: وذلك من خلال الاعتراف بها ومعرفتها وتحليلها وكيفية التعامل معها، ويتم ذلك من خلال تحديد اهم مضيعات الوقت والأسباب المحتملة لكل مضيع من مضيعات الوقت، ووضع الحلول المناسبة للتغلب على تلك المضيعات وتنفيذ الحل وتقييم فاعلية الحل الذي تم اختياره.

5-ماهي خطوات الإدارة التنظيم الناجح للوقت الجامعي؟

  لتنظيم الوقت الجامعي عدد من الخطوات التي تعين الطالب وتمكنه من استثمار وقته ما يعود عليه بالنفع في مشواره الجامعي وهي:

1.  تحديد الأهداف على مستويات متعددة (قريبة المدى، متوسطة المدى، بعيدة المدى) والتركيز عليها وعدم الانشغال بغيرها.
2.  عمل سجل لمتابعة ما تحقق من اهداف، والتعرف على مضيعات الوقت التي حالت دون تحقيق تلك الأهداف.
3.  ان يتم انجاز الأهداف التي وضعها الطالب لنفسه وفق الجدول الزمني، وعدم التساهل في التنفيذ.
4.  البدء في تنفيذ الاعمال التي يغلب عليها طابع الأهمية، ثم الانتقال بصورة تدريجية للأهداف الأخرى الأقل في الأهمية..
5. التخطيط لاستثمار الوقت من خلال وضع جدول يومي محدد بزمن، يمكن من خلاله تنفيذ الاعمال والمهام في الوقت المحدد.

6-كيف تتم مراقبة مدى تنفيذ الاعمال؟

  هي عملية تتضمن مدى الالتزام بالمبتدئ العامة للتعامل مع الوقت، وتضم عمليات الرقابة مقارنة السلوك الحاصل بالسلوك المخطط له، واكتشاف حجم الانحراف وتقييمه واتخاذ إجراءات التصحيح اللازمة ويتضمن ذلك:

•  ضرورة التعرف على مدى التقدم في الإنجاز: أي ملاحظة مدى تقدمك نحو انجاز المهام التي حددتها لنفسك، وإذا كانت هناك تواريخ واقعية محددة للانتهاء من الأنشطة.
•  مبدأ مكافأة الذات المنجزة: الإحساس بمكافأة الذات حتى في حالة تحقيق نجاح صغير، يجب وعد النفس بمكافأة عند انجاز كل مهمة تم اكمالها والوفاء بهذا الوعد، فذلك يساعد كثيرا في المحافظة على التوازن الضروري بين المتطلبات الحياتية والتعليمية الجامعية.

7-ماهي مضيعات الوقت الجامعي؟

   هي نشاط غير ضروري يستغرق وقتا بطريقة غير ملائمة، ولا يظهر منه فائدة تتناسب والوقت المبذول لأجله، كما تعرف بأنها تلك الأشياء التي يترتب عليها ضياع الوقت دون انجاز الاعمال المطلوبة بكفاءة، وبالتالي عدم تحقيق الأهداف المنشودة في المواعيد المحددة مقدما، وتعرف مضيعات الوقت بأنها أي شيء يؤدي الى منع الطالب من الوصول الى الأهداف المرسومة.

8-ما هي مسببات ضياع الوقت الجامعي؟

  ان ضياع الوقت واهداره وعدم استثماره والاستفادة منه يتوقف على عدد من الأسباب منها ما يلي:

• ـ عدم إدراك أهلية الوقت من قبل الطالب.

• ـ ممارسة سلوكيات تؤدي الى ضياع الوقت.

• ـ غياب الأهداف والخطط الواضحة لدجى الطالب.

• ـ عدم الوعي بأهمية الوقت والأساليب التي تساعده في تنظيمه.